我心目中的好老師 | 費兆亮：做學(xué)生成長路上的知心人、熱心人、引路人
發(fā)布時間：2022-05-31編者按：為大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大教師爭做“四有”好老師、爭當“四個引路人”、爭創(chuàng)“四個相統(tǒng)一”，學(xué)院組織開展了第一屆“最美浙音人·我心目中的好老師”評選工作，共評出“好老師”8名、提名獎8名。本刊將持續(xù)刊登“好老師”的先進事跡。本期推出第一屆“最美浙音人·我心目中的好老師”獲得者、國樂系教師費兆亮。
“有事找亮哥。”每當有新生加入浙音國樂系大家庭時，總有學(xué)長學(xué)姐這樣告訴他們。被學(xué)生親切稱為“亮哥”的費兆亮，在國樂系輔導(dǎo)員崗位上，已工作了七個年頭。他兢兢業(yè)業(yè)，尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到學(xué)生中去，成為國樂系學(xué)生成長過程中的熱心人、知心人、引路人。
將心比心，做青年學(xué)生的知心人
2015年7月，費兆亮進入浙音工作，擔(dān)任國樂系輔導(dǎo)員，后兼任國樂系黨總支組織委員、本科生黨支部書記、黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員、組織員等，主要負責(zé)國樂系學(xué)生的思政政治教育工作。
輔導(dǎo)員的工作事無巨細。開學(xué)報到時，費兆亮始終堅守在迎接學(xué)生來校一線，組織志愿者隊伍，開展信息摸排，組織召開年級班會，做好學(xué)院政策解讀與宣講，掌握每位學(xué)生思想動態(tài)，甚至還要幫助學(xué)生整理寢室衛(wèi)生。每次新生報到后，他總能在10天內(nèi)說出全系新生的姓名班級和專業(yè)信息。學(xué)生開課后，每天清早五點，他就騎著單車跑到學(xué)生琴房門口監(jiān)督打卡簽到，風(fēng)雨無阻。
建院初期，學(xué)校練琴場地有限，有幾個同學(xué)找到他說：“亮哥，我們的大件樂器沒有地方存放，沒地練琴。”費兆亮主動聯(lián)系相關(guān)部門溝通，及時幫學(xué)生解決練琴難處，還幫著同學(xué)們把樂器一件件搬運過去妥善安置好才離開。更有一位研究生臨近畢業(yè)卻沒有完成論文，費兆亮及時與其導(dǎo)師溝通商議幫助其調(diào)整論文方向，連續(xù)幾天指導(dǎo)學(xué)生查閱上百篇專業(yè)文獻，重新梳理論文框架結(jié)構(gòu)，最終使學(xué)生順利通過了二次答辯……
2020年新冠疫情爆發(fā)后，費兆亮主動請纓擔(dān)任學(xué)院防疫工作聯(lián)絡(luò)員，本該回家過年的他主動放棄團聚機會，全力投入學(xué)院疫情防控工作中。疫情發(fā)生以來，費兆亮一直承擔(dān)著國樂系300多名師生的每日健康打卡信息排摸任務(wù)，尤其針對疫情較為嚴重地區(qū)的同學(xué)，費兆亮一一聯(lián)系，主動傾聽學(xué)生的心聲，結(jié)合主題班會和心理測評，開展心理疏導(dǎo)，為開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
類似這樣想學(xué)生所想、急學(xué)生所急，及時為學(xué)生排憂解難的事情在國樂系多不勝數(shù)，甚至在學(xué)院五周年校慶時，一位畢業(yè)生家長還專門在學(xué)院官微上留言，感謝他對學(xué)生無微不至的關(guān)心。費兆亮把學(xué)生看成是自己的弟弟妹妹，像對待自己的家人一樣去愛護他們。“有事找亮哥”，不僅是學(xué)生們對于他工作的肯定，更是他對學(xué)生服務(wù)的最好的承諾。
文化育心，做學(xué)生成長的引路人
在熱心幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生同時，費兆亮圍繞立德樹人根本任務(wù)，有效組織開展學(xué)生思想引領(lǐng)工作。無論是《中國思想史》選修課，還是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢與政策》《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》等必修課，他都認真?zhèn)湔n，查找最新的資料，結(jié)合往年學(xué)院實際就業(yè)數(shù)據(jù)，采用小組討論、情景演繹等教學(xué)形式強化教學(xué)效果。
他創(chuàng)新藝術(shù)類學(xué)生管理工作方式方法，尋找藝術(shù)和教育的契合點，構(gòu)建國樂系學(xué)生工作體系，通過國樂講堂、星期音樂會等形式構(gòu)建紅色黨建品牌，通過緊密結(jié)合專業(yè)助力鄉(xiāng)村振興打造育人實踐平臺，通過“領(lǐng)航計劃”國樂系高素質(zhì)人才培養(yǎng)計劃把專業(yè)教師納入學(xué)生思政管理體系，實現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育的融合，真正做到全員全過程全方位育人。
他與同學(xué)們一起，通過高雅藝術(shù)進校園、實習(xí)樂團演出、專題音樂會等形式，化身文藝輕騎兵，足跡遍布浙江、云南、湖北等地，連續(xù)兩年獲得暑期實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。他利用新生入校、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵時期，對學(xué)生進行黨性教育，開展入黨啟蒙，國樂系新生申請入黨人數(shù)連續(xù)多年超過80%，申請人數(shù)和申請比例位居全校各系前列……
費兆亮所帶的學(xué)生連續(xù)兩年畢業(yè)升學(xué)率超過30%，指導(dǎo)學(xué)生獲得2019年浙江省創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、校創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，所帶學(xué)生獲得校盡善獎一等獎、全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎、暑期實踐優(yōu)秀團隊等多個獎項和榮譽稱號，兩個學(xué)生組合入圍央視民族樂器大賽決賽并獲得第三名、第四名的好成績。其本人先后榮獲校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、浙江省文化系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀工會積極分子、校暑期實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。
習(xí)總書記在紀念五四運動100周年大會講話中提到，當代青年思想活躍、思維敏捷、觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。多年來，費兆亮用實際行動踐行著習(xí)總書記對青年人青春寄語，尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，成為國樂系學(xué)生成長過程中的知心人、熱心人、引路人。
