盡善先生│她的一言一行，落進(jìn)我成長(zhǎng)的褶皺里
作者：陳詩琦 來源：宣傳部 鋼琴系 發(fā)布時(shí)間：2023-01-09編者按：建校以來，廣大教師始終堅(jiān)持以立德樹人為根本，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉承“事必盡善”的校訓(xùn)精神，踐行“弘毅尚德、博約精藝”的價(jià)值理念，孜孜以求、精勤不倦，全力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實(shí)、技藝精湛、特色鮮明、德藝雙馨的時(shí)代新人。即日起，官微將結(jié)合師德師風(fēng)主題教育月系列活動(dòng)，陸續(xù)刊登“盡善大先生”征文活動(dòng)中的優(yōu)秀文章，生動(dòng)呈現(xiàn)一批扎根育人一線且在師生中享有較高聲譽(yù)的教師典型，全力營(yíng)造尊師尚學(xué)的良好氛圍。今天推出由鋼琴系陳詩琦同學(xué)帶來的文章。
“彈琴時(shí)，要先建立起正確的聲音概念，弄清想聽到什么樣的聲音，再尋找恰當(dāng)?shù)募挤?，將想要的聲音彈奏出來，借助鋼琴媒介，最終表達(dá)內(nèi)心的歌唱……”這便是鋼琴系徐潔老師在第一堂課上對(duì)我說的。作為從小苦練演奏技術(shù)的學(xué)生，第一次聽到徐潔老師這樣說時(shí)，感覺被帶入了一個(gè)稍感陌生的嶄新境界。這個(gè)世界令人緊張又興奮，但她那親切的口吻、如鳴佩環(huán)般好聽的聲音，神奇地安撫了我的心。
施教以愛的情懷
遠(yuǎn)矚高瞻的境界
一個(gè)有情懷的老師，心里一定裝著學(xué)生的未來。除了專業(yè)訓(xùn)練外，徐潔老師時(shí)常教導(dǎo)我們要成為一個(gè)有理念信念的人，一個(gè)對(duì)家庭社會(huì)有價(jià)值的人。在她身邊，除了學(xué)到許多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多為人做事的道理，很多話，都落進(jìn)我成長(zhǎng)的褶皺里，它們大部分是甜蜜的糖果，但也有的像輕輕敲打的鞭子。有一次，因?yàn)榘疽?，次日早上上課時(shí)我還睡意朦朧，她拍拍我，笑著稱我為“慵懶的小貓”。關(guān)愛、包容和批評(píng)，都隱含在這個(gè)稱呼里了。此后再去上課，我都會(huì)調(diào)整好狀態(tài)，打起精神進(jìn)入課堂。當(dāng)然，做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)藏起溫柔的一面，非常嚴(yán)肅地教導(dǎo)我們。一次，她讓我校對(duì)幾首樂譜，我以為很簡(jiǎn)單就沒太仔細(xì)，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了好多小錯(cuò)誤。她立刻給我發(fā)信息：“不光是這件事，以后你參加工作了，會(huì)有許多事情需要你獨(dú)立完成，你必須以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待所有的工作。”我能想象她嚴(yán)肅的神色和語氣，深感慚愧的同時(shí)，我也將她的話牢牢記在了心里。
在我申請(qǐng)并實(shí)施研究生藝術(shù)實(shí)踐科研項(xiàng)目的過程中，徐潔老師始終在身邊幫助我、引導(dǎo)我，從選題申報(bào)、曲目選擇、報(bào)告撰寫，到設(shè)計(jì)制作音樂會(huì)海報(bào)、節(jié)目單，再到組織聽眾等環(huán)節(jié)，她可謂操碎了心。但同時(shí)，她也不忘給足我獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，在她看來，處理好演奏以外其他工作的能力，也是非常重要的。這個(gè)項(xiàng)目的完成，令我得到了充分鍛煉及自我提升。音樂會(huì)結(jié)束后，她欣喜地告訴我，我彈琴、說話乃至整個(gè)人狀態(tài)都不一樣了。這些我自己都沒覺察到的東西，她全都看在眼里，讓我特別感動(dòng)。
躬先表率的擔(dān)當(dāng)
徐潔老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)自己則更是嚴(yán)格。她修改講稿時(shí)，拿著筆，一邊指著文稿一邊誦讀，一遍又一遍，不厭其煩，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過。帶著這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，她在學(xué)術(shù)研究上頗有建樹，曾在全國(guó)重要期刊上發(fā)表《德彪西鋼琴前奏曲力度解析與演奏詮釋》等多篇學(xué)術(shù)論文，編著出版《二十世紀(jì)現(xiàn)代派鋼琴作品選》，執(zhí)編《浙江省音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)系列教材A》《鋼琴創(chuàng)新社會(huì)普及類系列樂譜——古典鋼琴》等多部鋼琴教材，主持多項(xiàng)學(xué)術(shù)課題等。作為浙音鋼琴系主科教研室主任、教工黨支部書記，她的行政工作也較為繁忙，但還積極參加全國(guó)各類鋼琴藝術(shù)節(jié)的觀摩交流、培訓(xùn)演出等，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和水平。她就是這樣用自己的無私付出和人格魅力影響著我們，從她身上，我們體會(huì)到“學(xué)為人師、行為世范”的深刻內(nèi)涵。
徐潔老師如此忙碌，卻依然把最大的耐心和愛心給了我們。她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，時(shí)常慈愛地稱呼我們“寶寶”。那天，她過生日，我們這些“寶寶”們精心策劃了節(jié)目，想給她驚喜。當(dāng)她忙碌了一天、疲憊走進(jìn)琴房時(shí)，燭光中齊聲的生日快樂歌緩緩響起。那一刻，她淚流滿面，說自己“簡(jiǎn)直太幸福了，一天的疲憊頓然消失”。她就是這樣一個(gè)特別容易滿足的人。
生命的長(zhǎng)河中，遇見這樣的老師，何其有幸！
