舞臺上，他精益求精，反復(fù)斟酌著話筒的擺放位置。舞臺下，他聚精會神，聆聽著樂器奏響的曼妙樂音。他尊重音樂，力求還原音樂的真實性，他更熱愛音樂，力求詮釋音樂的深刻內(nèi)涵。他是我院音樂工程系青年教師李樂夫。
回望曾經(jīng)
李樂夫與音樂的情誼緣起于一臺鋼琴。由于母親熱愛音樂，家里一直有一架鋼琴，兒時的李樂夫天天與它為伴。也許是耳濡目染，李樂夫漸漸地對音樂著迷了。本科階段，李樂夫進(jìn)入沈陽音樂學(xué)院，在作曲專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，他逐漸接觸到了錄音工程，并發(fā)現(xiàn)這才是自己熱愛且適合自己的。
▲李樂夫在錄音棚錄音
在李樂夫的音樂道路上，錄音啟蒙老師劉棟對其影響頗深。他說：“我非常感謝劉棟老師，在沈陽音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間，劉棟老師給了我很多在學(xué)校錄音棚進(jìn)行實踐操作的機(jī)會，這大大加深了我對音樂錄音的興趣與熱愛”。除了專業(yè)課外，李樂夫充分利用課余時間，他通過瀏覽大量相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)論壇、向前輩借鑒經(jīng)驗、閱讀相關(guān)書籍，從而加強(qiáng)自身理論知識學(xué)習(xí)。
本科畢業(yè)后，李樂夫以第一名的好成績考入了上海音樂學(xué)院錄音藝術(shù)專業(yè)研究生。在胡桃源的悉心教導(dǎo)下，李樂夫解決了許多專業(yè)上的問題，積累了深厚的專業(yè)理論知識，更深刻地體會到一個道理——實踐要通過理論知識的學(xué)習(xí)來充分理解。在課余時間，李樂夫還參加了如《今夜百樂門》、《星廚駕到》、《笑傲江湖》等綜藝節(jié)目的音頻后期制作。豐富的工作經(jīng)歷，讓他收獲了大量專業(yè)經(jīng)驗的同時，也讓他更清楚地認(rèn)識到什么才是自己想要、且適合自己的工作。
▲演出前，李樂夫為保證錄音質(zhì)量而辛苦忙碌著
享受當(dāng)下
研究生畢業(yè)后，李樂夫選擇了教師這個職業(yè)。他希望培養(yǎng)一批專業(yè)的錄音人才，充分地發(fā)揮自身價值，將自己這些年所學(xué)到的錄音知識與更多人分享。由此，李樂夫憑借自己過硬的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，從激烈的崗位競爭中脫穎而出，成為浙江音樂學(xué)院音樂工程系教師隊伍中的一分子。
現(xiàn)在，李樂夫主要負(fù)責(zé)教授音樂工程系的學(xué)生音樂錄音方面的基礎(chǔ)課程，課程主要包括數(shù)字音頻技術(shù)、音頻分析與聽覺訓(xùn)練、音樂錄音藝術(shù)等。李樂夫熱衷于古典音樂中管弦樂、室內(nèi)樂重奏等音樂形式的錄音，他希望通過自己的錄制，盡可能還原現(xiàn)場的整體音響效果，使錄制出來的音樂更具真實感。他堅信，一個好的音樂錄音師，需要自身技術(shù)和藝術(shù)的相互配合，技術(shù)要為藝術(shù)服務(wù)。而對藝術(shù)的理解，就需要我們努力提高自身的音樂素養(yǎng)，只有對藝術(shù)有很高造詣的錄音師才能把音樂作品完美地詮釋出來。教學(xué)中，他鼓勵學(xué)生能夠多關(guān)注古典音樂，品味歷史留下的音樂財富。
▲李樂夫在教學(xué)
展望未來
如今，作為浙江音樂學(xué)院的一員，他感到深深的驕傲和自豪。他說：“這里是一個嶄新的音樂搖籃，它充滿了無限的活力和可能性，它為老師和學(xué)生提供了一個最好的學(xué)習(xí)和交流音樂的平臺。”同時，他也明白身上肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。他希望，在不遠(yuǎn)的將來會有更多人熱愛錄音藝術(shù)這個專業(yè)，他也期待著未來在更高的平臺上能夠看到更多的優(yōu)秀錄音師，他會帶著自己對音樂錄音的熱枕，堅定地走下去。
幾度春秋，甘居臺下，李樂夫用炙熱的初心，記錄下不可多得的音樂瞬間。從專業(yè)角度來說，或許他不是最優(yōu)秀的，但作為一名青年教師，他對音樂、對學(xué)生有著一顆最赤誠的心。他是音樂的三度創(chuàng)作者，在復(fù)雜的電子設(shè)備前，用獨(dú)特的審美為我們闡述音樂。
